Iniciaron las clases en todos los jardines municipales e instituciones educativas del distrito, respetando los protocolos sanitarios y de bioseguridad establecidos por la Provincia y adecuados según cada lugar. Esta etapa será semipresencial, con grupos pequeños, ingresos escalonados y jornadas reducidas, sanitizando los espacios entre grupo y grupo.
Asimismo, la secretaria de Educación, Cultura y Deporte del Municipio, María José Peteira, y la directora de Educación, Valeria Inés Gómez Villa, visitaron el Jardín Municipal N° 10 “El Lucerito” de Castelar sur para dar comienzo al ciclo lectivo 2021.
En esta línea, Peteira expresó que “tenemos mucha alegría, emoción y ansiedad por llegar a este momento. Estamos felices, acompañando al Jardín Municipal N° 10, esperando la llegada de todos nuestros pequeños y pequeñas, viendo la felicidad en sus rostros y viendo también la confianza que las familias tienen hacia el sistema educativo para brindar este apoyo y llevar adelante esta presencialidad en los jardines”.
En este período de adaptación, que será progresivo, los maternales tendrán turnos de 45 minutos y los preescolares y escuelas contarán con jornadas de 90 minutos. Luego, se incrementarán gradualmente los turnos hasta llegar a un total de 3 horas, según cada establecimiento. Todo este trabajo depende de la comunicación permanente entre las familias, docentes y el equipo de salud municipal, que se encuentra asesorando y monitoreando esta situación.
Además, durante todo el año pasado, se realizaron obras y trabajos necesarios para mejorar la calidad edilicia de todos los jardines y que los chicos y chicas puedan volver a las aulas en las mejores condiciones posibles.
Con respecto a las intervenciones edilicias, la secretaria de Educación, Cultura y Deporte señaló que “acá se llevó adelante la conexión de cloacas, sistema que nos permite tener una seguridad sanitaria mayor aún. También estuvimos haciendo reparación de filtraciones y reconexión de gas, tareas imprescindibles para llevar a cabo hoy la revinculación y presencialidad en un contexto de seguridad”.
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